【教学工作】新思想教研室开展关于习近平文化思想集体教学研讨活动

作者:胡翊 时间:2024-01-02 点击:


202312月28日下午,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室全体教师在学院会议室开展集中教学研讨活动,教研室主任胡翊主持。

   

本次教研活动是继本月13日举办“如何深化习近平文化思想专题教学,打造春风化雨的思政金课”集体备课会之后的又一次深入学习研讨。围绕如何讲好本课程第十章第一节核心问题——“为什么要建设中国特色社会主义文化”,教研室全体教师开展热烈讨论。

逻辑上,刘加吉老师认为要从时代背景、理论依据、实践基础三个方面进行具体分析,讲清楚“为什么”这三个字;张健老师建议还应该再加上现实需要层面的因素。在教学内容上,杜晓东老师认为文化的概念涉及范围较广,在实际课堂中应该从现实中的具体文化因素出发来讲文化,让学生更容易理解和把握;张俊老师也认为可以从学生平时关注较多的关于文化的议题出发来谈建设中国特色社会主义文化的原因,使更多学生产生共鸣。在教学方法上,彭帮姣老师提出案例分析法比较适合这一知识点的讲授,王婷老师补充谈到关于文化的案例十分丰富,我们可以从本地、学校、专业三个维度准备,教研室老师在备课过程中可以多准备几个案例,再根据不同学生的专业背景或学情进行合理运用。

老师们经过讨论后,胡翊对本次教研活动进行了总结。他指出,建设文化强国是“五位一体”总体布局中的关键一环,讲好文化专题首先必须讲清楚“为什么要建设中国特色社会主义文化”这一问题,大家要对习近平文化思想开展深入研究,将这一建设文化强国的根本遵循和指导原则融会贯通在本章节教学中,强调“两个结合”中的“第二个结合”的时代性和创新性,突出文化的力量和作用,帮助青年学生更加坚定文化自信,并积极投身文化强国建设中。

                                    

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